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R.M. Serrano-Pastor and Ó. Casanova López,  "Toward a technological and methodological shift in music learning in Spain: Students' perception of their initial teacher training",  Sage Open , -, 2022
P. Bravo Fuentes and C. Dobrescu,  "Una propuesta tecnológica para el estudio de la práctica instrumental en el alumnado de educación primaria",  IE Comunicaciones , 1-12, 2022
R. Angel Alvarado, I. Quiroga-Fuentes and B. Gárate-González,  "Working on the dark side of the moon: overcoming music education inequities in the Chilean school system",  Arts Education Policy Review , -, 2022
J.L. Arostegui Plaza and F.J. Perales Palacios,  "¿Puede ser STEAM un revulsivo para la enseñanza de las artes?",  Eufonía, vol.91 , 9-15, 2022
Á. Millán-Esteban and Ó. Casanova López,  "Consideraciones de técnica orquestal en la literatura para trompeta de compositores predecesores y coetáneos de Richard Wagner", "Estudios sobre recuperación de Patrimonio Musical Histórico. Scripta musicológica en torno a la figura del Dr. José V. González Valle", 993-1019,  2021
G. Rusinek-Milner and J.L. Arostegui Plaza,  "De lo que la música aporta a la educación obligatoria", "Escuelas Musicales: Buenas Prácticas Docentes en Centros de Primaria y Secundaria que Educan a Través de la Música", 243-258,  2021
J.L. Arostegui Plaza "Del Benedicat Bovis al Joy to the World: economía y mímesis en un centro privado de élite", "Escuelas Musicales: Buenas Prácticas Docentes en Centros de Primaria y Secundaria que Educan a Través de la Música", 167-194,  2021
R.M. Serrano-Pastor and Ó. Casanova López,  "Educación Musical y TIC: herramientas para la inclusión", "Tecnología y neuroeducación desde un enfoque inclusivo", 91-101,  2021

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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