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A. Fernández Jiménez
"El musicograma como recurso de notación musical no convencional en musicología", Eufonía. Didáctica de la Música
, 49-56, 2023
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J.L. Arostegui Plaza
"A new education for a new era: Transdisciplinarity, transversal competences and an eclectic approach to evaluation.", "Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching.", 53-64, 2022
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A. Fernández Jiménez
"El enfoque crítico en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria: el videoclip para desarrollar la educación en valores", "La educación y formación musical en el siglo XXI: ¿somos competentes para el enfoque competencial?", 105-122, 2022
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A. Fernández Jiménez
"La inclusión de la diversidad sexual y de género en la formación inicial del profesorado de Música de Educación Primaria", "Construyendo identidades desde la educación", 280-299, 2022
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R. Capistrán
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J.L. Arostegui Plaza,
"Analysis of bachelor¿s in music education degree plans in Mexico. An exploratory-Diagnostic study.", "35th ISME World Conference", None-None, 2022
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F. Zamorano, J.L. Arostegui Plaza
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C. González-Martín,
"Dualidades y Contradicciones en los Planes de Estudio del Profesorado de Música. De la Reproducción Acrítica a la Justicia Social", LEEME Revista Electrónica
, -, 2022
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A. Fernández Jiménez
"Tertulias Musicales Dialógicas para la formación de una ciudadanía crítica", Dedica: Revista de Educação e Humanidades
, 351-366, 2022
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F.J. Perales Palacios
and
J.L. Arostegui Plaza,
"The STEAM approach: Implementation and educational, social and economic consequences.", Arts Education Policy Review
, 1-9, 2022
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SICA last updated: 27/03/2023
December 2023
