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Publicación
J.L. Arostegui Plaza "Action, Criticism and Theory for Music Education", "Action, Criticism, and Theory for Music Education" , vol.24, 90-109, 2025
J.L. Arostegui Plaza and M. Castillo-Ferreira,  "Facing contemporary social challenges: Transversal competences and transversality from arts education.", "Arts Education Policy Review" , vol.126, 211-217, 2025
A. Peñalba Acitores and J.L. Arostegui Plaza,  "Transformando Espacios Escolares mediante proyectos interdisciplinares para el desarrollo de competencias transversales: el proyecto TCIEM.", "Música Hodie" , vol.25, 1-37, 2025
A. Fernández Jiménez "Procesos de creación audiovisual para la inclusión de la diversidad sexual y de género en la formación inicial del profesorado" , vol.2, 315-340, 2025
P. Bravo-Fuentes "La asignatura de música: estudio comparativo de las opiniones del alumnado de centros públicos y privados", "Revista Internacional Digilec" , vol.11, -, 2024
P. Bravo-Fuentes "El reggaeton y la educación en valores en el area de música en primaria", "Educa" , vol.4, -, 2024
P. Bravo-Fuentes "Lifelong learning and proffesional development of music teachers: a comparative case study of the perceptions of primary teachers in Spain" , vol.2(1), 61-69, 2024
F.J. Zamorano Valenzuela, J.L. Arostegui Plaza and C. González-Martín,  "Economic rationale shaping music teacher education: the case of Spain", "British Journal of Music Education" , vol.41, 102-123, 2024

Última actualización del SICA: 25/03/2026

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