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Publicación
P. Bravo Fuentes "Proyecto de inclusión tecnológica para el estudio de la percusión corporal", "Tecnología, Ciencia y Educación" , 169-194, 2023
C. Christophersen, J.L. Arostegui Plaza, K. Holdhus, A. Kenny, J.S. Knudsen, M. Lindgren, L. Väkevä and T.G. Viig,  "Music teacher education for the future: Reflections on change", "Action, Criticism, and Theory for Music Education" , vol.22, 7-40, 2023
J.L. Arostegui Plaza and F.J. Perales Palacios,  "¿Puede ser STEAM un revulsivo para la enseñanza de las artes?", "Eufonía" , vol.91, 9-15, 2022
P. Bravo Fuentes "Gamificación y percusión corporal: proyecto y validación de una herramienta informática", "Música Hodie" , vol.22, 1-31, 2022
R.M. Serrano-Pastor and Ó. Casanova López,  "Toward a technological and methodological shift in music learning in Spain: Students' perception of their initial teacher training", "Sage Open" , -, 2022
M. Tintoré and C. Carrillo,  "La mentoría en los programas de formación de directores escolares", "Bordón" , -, 2022
P. Bravo Fuentes and C. Dobrescu,  "Una propuesta tecnológica para el estudio de la práctica instrumental en el alumnado de educación primaria", "IE Comunicaciones" , 1-12, 2022
P. Bravo Fuentes "La tecnología como complemento al proceso de enseñanza-aprendizaje de la flauta dulce en la etapa de Educación Primaria", "Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa" , vol.21, 131-148, 2022

Última actualización del SICA: 30/04/2025

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