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S. Orejudo-Hernández, F.J. Zarza-Alzugaray, Ó. Casanova López, C. Rodríguez-Ledo and B. Mazas-Gil,  "The relation of music performance anxiety (MPA) to optimism, self-efficacy, and sensitivity to reward and punishment: Testing Barlow¿s theory of personal vulnerability on a sample of Spanish music students.",  Psychology of Music, vol.45 , 570-583, 2017
F.A. Valdivia Sevilla "Tonos humanos inéditos en cifra de punteado. ", vol.23 , -, 2017
F.A. Valdivia Sevilla "Bach: la culminación de una era." , 2017
Z. Dionyssiou, I. Etmektsoglou, M.A. Epelde Larrañaga, P. Anselmi and A. Pieridou-Skoutella,  "Epilogue" , 2017
A. Pieridou-Skotella, P. Anselmi, M.A. Epelde Larrañaga, Z. Dionyssiou and I. Etmektsoglou,  "Manual: Early Childhood Music Education in the Mediterranean" , 2017
I. Guzmán-Ibarra, R. Marín-Uribe, X. Roegiers, E. Cisneros-Cohernour and J.L. Arostegui Plaza,  "Intervenir e investigar en el aula. Experiencias en la formacion de estudiantes", 2016
R.M. Serrano-Pastor and Ó. Casanova López,  "Edpuzzle: una herramienta eficaz en la metodología Flipped Classroom", "Actas de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2016, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC", 567-573,  2016
J.L. Arostegui Plaza and V. Robles Sanjuán,  "El Espacio Europeo de Educación Superior y el modelo M-DECA de formación en competencias. Un estudio de caso.", "Intervenir e investigar en el aula. Experiencias en la formacion de estudiantes", 103-124,  2016

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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