Producción científica
Buscar por:
Lista de congresos
| Publicación |
|
F.J. Zamorano Valenzuela
"Identidades del profesorado de música: entre territorios descentrados y territorios periféricos", "1 Congreso de Pedagogía en Música: Aproximaciones a la Investigación en Educación Musical", None-None, 2019
|
|
F.J. Zarza-Alzugaray, D. García-Gil, Ó. Casanova López
and
R.M. Serrano-Pastor,
"Las competencias musicales en el Grado de Maestro en Educación Infantil. Percepciones del alumnado", "I Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Un reto para las ÁREAS DE CONOCIMIENTO", None-None, 2019
|
|
Ó. Casanova López, S. Orejudo-Hernández, F.J. Zarza-Alzugaray
and
L.M. Cuartero-Oliveros,
"Explanation of the MPA based on social support and musical self-efficacy", "III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação", None-None, 2019
|
|
Ó. Casanova López
"Entornos virtuales como foros de reflexión y colaboración para la mejora del aprendizaje con TIC", "Virtual USATIC 2019, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC", None-None, 2019
|
|
R.M. Serrano Pastor
and
Ó. Casanova López,
"Pre-service practices in early childhood education degree: practices in music", "13th International Technology, Education and Development Conference", None-None, 2019
|
|
R.M. Serrano-Pastor
and
Ó. Casanova López,
"What happens with formal music education in Spain: from IMPACTMUS to PROFMUS teacher training research studies ", "WAAE International Conference Frankfurt 2019", None-None, 2019
|
|
L.M. Cuartero-Oliveros, F.J. Zarza-Alzugaray, Ó. Casanova López
and
S. Orejudo-Hernández,
"Autoeficacia musical y apoyo social en estudiantes de Grado Profesional de música", "II Congreso de Mindfulness en la Educación", None-None, 2019
|
|
F.J. Zarza-Alzugaray
and
Ó. Casanova López,
"Music Performance Self Efficacy: An explanatory model based on social support", "International Symposium on Performance Science 2019", None-None, 2019
|
|
|
Última actualización del SICA: 30/04/2025
julio 2025
ANTERIOR