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J.L. Arostegui Plaza and A.W. Espigares,  "Interculturalidad en el aula de música de Educación Primaria. Un estudio de caso desde una perspectiva postcolonial.",  Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, vol.13 , 89-99, 2016
Ó. Casanova López and R.M. Serrano-Pastor,  "Internet, tecnología y aplicaciones para la educación musical universitaria del siglo XXI",  REDU. Revista de Docencia Universitaria, vol.14 , 405-421, 2016
F.J. Zarza-Alzugaray, S. Orejudo-Hernández, Ó. Casanova López and B. Mazas-Gil,  "Kenny Music Performance Anxiety Inventory: Confirmatory factor analysis of the Spanish version",  Psychology of Music, vol.44 , 340-352, 2016
F.J. Zarza-Alzugaray and Ó. Casanova López,  "La ansiedad escénica, uno de los problemas del músico",  MUSIKEnews, vol.29 , 11-15, 2016
O. Belletich, M.R. Wilhelmi and R. Angel Alvarado,  "La educación musical en la formación Primaria en España. El problema de la dispersión curricular",  Perspectiva Educacional, vol.55 , 158-170, 2016
J.L. Arostegui Plaza "La Investigación en los Conservatorios Superiores y Centros Superiores de Música",  Quodlibet, vol.61 , 7-18, 2016
M.D.M. Bernabé Villodre "Las aportaciones de la Historia del Arte al proceso educativo intercultural: posibilidades y limitaciones",  Dedica. Revista de Educação e Humanidades, vol.1 , 107-129, 2016
F.J. Zarza-Alzugaray, J.C. Bustamante, Ó. Casanova López and S. Orejudo-Hernández,  "Los estados de afecto positivo y afecto negativo como variables explicativas de la ansiedad escénica en estudiantes de Magisterio",  European Scientific Journal, vol.12 , 448-457, 2016

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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